Grote motoriek

De grote motoriek omvat alle grote bewegingen die een kind maakt met het hele lichaam. Denk aan lopen, rennen, springen, klimmen, klauteren en fietsen. Deze bewegingen vormen een essentieel onderdeel van de totale ontwikkeling van een kind.

Een goed ontwikkelde grote motoriek is belangrijk om meerdere redenen. Natuurlijk draagt bewegen bij aan sterke spieren, een goede conditie en een gezond lichaam. Maar de betekenis van grote motoriek gaat veel verder dan alleen het fysieke aspect.

Groep 1 – ontdekken en durven bewegen

In groep 1 staat het ontdekken van bewegen centraal. Kinderen leren hun lichaam kennen door vrij spel en eenvoudige bewegingsactiviteiten. Het doel is dat kinderen plezier krijgen in bewegen en zich veilig voelen om hun lichaam te gebruiken.

De leerkracht biedt een rijke beweegomgeving aan, zonder hoge verwachtingen, maar met veel herhaling en variatie.

Kenmerkend voor groep 1:

• bewegen vanuit spel en fantasie

• oefenen met basisbewegingen

• durven proberen en ervaren

Activiteiten in groep 1:

• lopen, rennen en stoppen

• klimmen en klauteren op lage toestellen

• rollen over matten

• ballen duwen, gooien en rollen

• eenvoudige tikspelletjes

Ontwikkelingsfocus:
lichaamsbesef, zelfvertrouwen en bewegingsplezier.

Groep 2 – verfijnen en combineren van bewegingen

In groep 2 worden de bewegingen gerichter en gecontroleerder. Kinderen gaan bewegingen combineren en krijgen meer inzicht in wat hun lichaam kan. Ze durven meer, maar leren ook rekening houden met anderen.

Spel wordt nu vaker gekoppeld aan regels en eenvoudige afspraken.

Kenmerkend voor groep 2:

• meer controle over bewegingen

• samen bewegen en spelregels volgen

• bewust worden van ruimte en richting

Activiteiten in groep 2:

• huppelen, hinkelen en springen

• bal gooien, vangen en gericht rollen

• klimmen en klauteren met meer uitdaging

• tik- en vangspellen met regels

• parcours in het speellokaal

Ontwikkelingsfocus:
coördinatie, samenwerking en zelfvertrouwen in bewegen.

Groep 3 – toepassen en volhouden

In groep 3 worden motorische vaardigheden verder toegepast en verfijnd. Bewegen krijgt een meer doelgericht karakter en kinderen kunnen hun lichaam bewuster inzetten. Ze leren volhouden, oefenen en verbeteren.

Bewegingsactiviteiten sluiten steeds vaker aan bij andere leergebieden, zoals rekenen, taal en samenwerken.

Kenmerkend voor groep 3:

• doelgericht bewegen

• omgaan met spelregels en competitie

• samenwerken en doorzetten

Activiteiten in groep 3:

• rennen en springen in spelvormen

• balvaardigheid (gooien, vangen, mikken)

• tik- en teamspellen

• klim- en klauteractiviteiten met meer complexiteit

• bewegend leren (bijv. tellend springen, opdrachten uitvoeren)

Ontwikkelingsfocus:
doorzettingsvermogen, motorische beheersing en sociaal functioneren.